	昨年度の５年生が使ったすりばちと野球ボールを使ってもみすりです。もみすりは順調でしたが、玄米ともみがらを分けるのに一苦労・・・。　もみがらを吹き飛ばしながらの活動にある児童が言いました。「『とうみ』と一緒だ！」
	前回の脱穀で「ものづくり」に目覚めた児童が今回は「カプセルすりばち」を持ってきました。「すりばちと野球ボールの代わりに、カプセルとゴルフボールでもみすりを行います。」　同じ班の仲間から「できる！できる！！」という声が上がりました。
	もみがらと玄米を分ける作業に四苦八苦しながら今回の作業が何とか終了しました。いつも食べているお米の姿に近づき、一同、歓声。　この日の「ふりかえり」には「お米を食べるまでにはこんなに大変な工程があったのか、とびっくりしました。」「お米を大切に食べたいです。」と言う文章が多かったです。

　脱穀が終わり、もみがらと玄米に分ける作業、「もみすり」を行いました。